Los profesores valencianos, entre los peor pagados del Estado, reclaman ante todo una recuperación real del poder adquisitivo perdido.
Por Sergio Meneses | 22/05/2026
La lucha que están manteniendo los profesores valencianos constituye un ejemplo admirable de compromiso y dignidad en defensa de la educación pública. Desde el 11 de mayo, miles de docentes de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato han iniciado una huelga indefinida que ha paralizado buena parte de los centros educativos de la Comunidad Valenciana, acompañada de manifestaciones multitudinarias que han colapsado las calles de Valencia, Alicante y Castellón con mareas llenas de determinación.
Esta movilización histórica, respaldada por sindicatos como STEPV, CCOO, UGT, CSIF y otros, refleja el hartazgo de un colectivo que lleva años soportando condiciones precarias sin que las administraciones anteriores ni la actual hayan respondido con la urgencia necesaria.
Los profesores valencianos, que se sitúan entre los peor pagados del Estado, reclaman ante todo una recuperación real del poder adquisitivo perdido tras años de recortes y congelación salarial. Exigen un incremento de entre 300 y 500 euros brutos mensuales, junto con la recuperación de pagas extras completas y la aplicación de una cláusula de revisión vinculada al IPC, medidas que consideran imprescindibles para dignificar una profesión que exige una preparación constante y una entrega diaria que va mucho más allá del horario lectivo. Esta subida no solo compensaría la brecha con otras comunidades autónomas, sino que reconocería el esfuerzo de quienes sostienen el sistema educativo en condiciones cada vez más difíciles.
Paralelamente, demandan una reducción drástica de las ratios alumnado-profesor, que en muchos centros superan los 25 o incluso 30 alumnos por aula, lo que imposibilita una atención personalizada, especialmente para el alumnado con necesidades educativas especiales. Esta bajada, que podría llegar a un 43% en algunos niveles según sus propuestas, iría acompañada de la creación de más de 2.000 plazas docentes nuevas, la cobertura inmediata de bajas y sustituciones, y un refuerzo de las plantillas para aliviar la sobrecarga de trabajo.
Los docentes insisten en que unas aulas masificadas no solo afectan su salud y bienestar, sino que comprometen directamente la calidad educativa que merecen los niños y jóvenes valencianos.
Otra reivindicación central es la mejora de las infraestructuras educativas. Reclaman la climatización completa de todos los centros en un plazo máximo de dos años, el fin del Plan Edificant y una inversión decidida para acabar con aulas obsoletas y condiciones que, en pleno siglo XXI, rozan lo inadmisible en muchos municipios.
A esto se suma la reducción de la burocracia administrativa, que roba tiempo precioso al trabajo pedagógico, y la defensa del valenciano como lengua vehicular, garantizando su presencia y potenciación en el sistema sin que se vea relegada. Los profesores subrayan que estas demandas no son solo laborales, sino que buscan garantizar una educación pública universal, inclusiva y de calidad para toda la ciudadanía.
La ejemplaridad de esta lucha radica en su unidad y perseverancia. A pesar de los descuentos salariales que supone cada día de huelga, de los servicios mínimos y de las presiones, el profesorado ha salido masivamente a la calle junto a familias, alumnos y la comunidad educativa, demostrando que no se trata de un conflicto sectorial aislado, sino de una defensa colectiva de lo público.
Manifestaciones con decenas de miles de participantes han visibilizado un malestar acumulado que pone en evidencia la infradotación crónica de la educación valenciana. Frente a ofertas insuficientes de la Conselleria, como subidas modestas repartidas en varios años, los docentes mantienen firme su pulso, conscientes de que solo con presión real se logrará un acuerdo digno.
Esta marea valenciana inspira porque recuerda que la educación no es un gasto, sino la inversión más importante de una sociedad. Los profesores no solo enseñan contenidos: modelan valores, acompañan en el crecimiento y construyen el futuro. Su lucha actual, valiente y sostenida, merece el apoyo de toda la sociedad, porque mejorar sus condiciones es mejorar la escuela de nuestros hijos y, en definitiva, la cohesión y el progreso de toda la Comunidad Valenciana. Mientras las negociaciones sigan abiertas, su ejemplo sigue iluminando el camino hacia una educación verdaderamente digna.
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