La controversia sobre el origen del estímulo de aprendizaje

Artículo de Susana Gómez Nuño. “Existe una gran controversia sobre el origen interno o externo del estímulo de aprendizaje. Diferentes autores, tanto clásicos como más actuales, abogan por uno u otro. No obstante, serán las premisas de las posiciones intermedias las que definirán qué estímulos son moralmente legítimos y pedagógicamente funcionales.”

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